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家長會學生家長發言稿

發布時間:2020-08-21 來源:發言稿 手機版

家長會學生家長發言稿

  在我們平凡的日常里,我們都可能會用到發言稿,發言稿的內容要根據具體情境、具體場合來確定,要求情感真實,尊重觀眾。那么你有了解過發言稿嗎?以下是小編精心整理的家長會學生家長發言稿,希望能夠幫助到大家。

家長會學生家長發言稿

家長會學生家長發言稿1

尊敬的各位老師、家長,親愛的同學們:

  下午好!

  我是高二(2)班xx同學的家長。首先感謝班主任給我這個和大家一起交流的機會,孩子們馬上就要跨入高三的門檻,所有的孩子將有一個很有分量的名字:高考生!今天學校搭建一個老師、家長和學生三位一體的交流平臺不僅恰是時候,而且也是用心良苦,其目的只有一個,那就是一切為了孩子。

  家是孩子成長的第一課堂,父母是孩子的第一任教師。我記得有個教育家曾說過,撫養孩子母雞也會,更重要的是教育孩子。作為家長,我們都希望孩子們能夠通過自己的努力來實現心中最美的夢想,擁有一個美好的未來。

  親愛的同學們,今天我想告訴你們的有以下四點:

  1、樹立目標

  我們的學習不為現在,而為將來。樹立明確的目標,擁有積極的心態,是我們走向成功的動力。

  2、充滿信心,樹立自信心

  相信自己做得到,你一定會做到。自信是我們永恒的強大精神支柱,它能讓我們永不放棄,永不言敗。

  3、堅決服從,不要自以為是

  高考就是一場戰爭,惟一不同的是沒有硝煙。我要告訴同學們的是:你們一定要不折不扣地聽取老師每一節課的講解,不折不扣地執行老師提出的每一個要求,不折不扣地完成老師交給的每一項任務。惟有如此,你們才能長成最美的一道風景。

  4、努力拼搏

  一個人的價值,是通過拼搏來實現的,那種不思進取的人,永遠也不要想天上會掉下餡餅來,他能感受到的,只有上天的不公!同學們,你們一定要行動起來,用行動來達成目標;你們一定要拼搏起來,用拼搏來換取成功!

  作為家長,從現在開始千萬不要再以忙做借口,對孩子的學習和思想還是不聞不問。我想談談以下兩點,和各位家長作為交流的主要話題:

  1、對你的孩子要有信心

  教育孩子做好人、做有用的人是我們做父母的責任。當前可能你的孩子由于學習基礎、學習方法等方面的因素而造成學習成績不理想或離你的要求還有差距的話,那他們更需要的是家長對他們的信心。只要他們能克服浮躁的心態和懶惰的習慣,把全部的時間、全部的心思和全部的精力都投入到學習中去,那完全有信心在一年后的高考中取得滿意的成績。要對你的孩子說“只要有1%的希望,就不言放棄”。

  2、家長要多花一些時間和耐心去和孩子交流。

  要重視心理健康,孩子們需要的不僅僅是家長物質上的給與,他們更需要的是和家長的真誠交流。要學會欣賞孩子,要善于發現他們的閃光點,要讓他們認識到自己一定行,是好樣的。事實上,有時一句鼓勵的話語、一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足、很有上進心了。

  家長對教育的投資是最明智的投資,是回報率最高的投資,所以我認為我們應該和孩子共同努力,和老師齊抓共管,把精力更多地投入到關心孩子的學習中去,把孩子培養成真正的有用之才。

  最后,我代表所有在座的家長和孩子對高二(2)班所有任課老師致以最誠摯的感謝,雖然我們不是很熟悉,但是你們對孩子們付出了心血,流下了汗水,播下了希望!在此,我滿含感激之情對你們說一聲:“你們辛苦了!”你們為孩子們付出的比我們更多,雖然簡單的謝謝二字不足以表達我心中的謝意,我還是心懷十二分的虔誠和感恩之心對你們說一句“謝謝!你們真的辛苦了!”

  謝謝!

家長會學生家長發言稿2

尊敬的各位叔叔阿姨、老師:

  大家下午好!

  首先我很榮幸作為學生代表在這里發言,也同時感謝各位家長能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次家長會。我給大家做個自我介紹吧!我叫蔡文慧,是一(1)班的班長。

  各位叔叔阿姨,您一定對自己的孩子寄托著很大的希望吧!我們的老師和您一樣,希望學生能有很大的出息。我們的成長離不開老師的辛勤培育,更離不開你們的精心愛護,如果一旦失去了這些,我們的健康成長就會受到阻礙,我們就會走很多的彎路。

  我在這里給各位叔叔、阿姨提幾點建議:

  1、要經常過問我們在校的情況。

  2、要教育我們要有端正的學習態度。

  3、要支持我們的課外閱讀要求,并建議我們購買好書,讀好書,使我們養成愛讀書的好習慣。

  4、經常和我們談心交流,掌握我們的心理狀況。

  5、要經常和老師保持聯系,及時了解情況,加強教育。為此我真心希望你們能夠大力配合學校,讓給我們得到真正的、有效的教育。

  我們雖然有許多缺點,但我們也有很多的優點:聰明、善良、活潑、有個性,人才不泛。我們有責任心強的老師,有爸爸媽媽的配合,有關心我們的學校。因此,我們才會有這么好的成績。如今,在老師的耐心教導下,我們全班同學在各個方面都取得了很大的進步。

  我還要感謝我們班的老師,他們教育了我們,這短時間以來,嚴格要求我們,想盡千方百計,經常鼓勵我們,讓我們不斷進步,為我們營造了一個和諧的班集體。我們應該好好學習,天天向上;將來出人頭地,回報父母和老師們。我想對老師們說:“老師,我愛您感謝您教育了我們,讓我們不斷進步。我們一定會加倍努力,奮力拼搏,爭取以理想的成績向你們匯報,報答學校和老師們的教誨之思,報答家長們的養育之恩。”

  祝大家合家歡樂,合家幸福!

  我的講話完了,謝謝大家!

家長會學生家長發言稿3

尊敬的各位老師、家長、親愛的同學們:

  你們好!

  我是三年級周若曦同學的家長。首先感謝學校老師給予我這么好的一次機會,能夠讓我站在這里和大家共同交流探討孩子的成長教育這個話題,我感到十分榮幸。借此機會,我感謝各位老師對孩子無微不至的關愛。老師們高尚的品行、文明的舉止、樸實的生活作風、勤奮好學的治學精神,時刻潛移默化地影響著我的孩子,使他既學會了如何讀書,又學會了怎樣做人。讓他在這里養成了良好的學習和生活習慣。在此,我代表與會的家長們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!也同時感謝北王營移民小學為孩子們提供了這樣一個良好的學習環境。

  家庭是孩子的第二課堂,家長是老師教育孩子的得力助手,在教育孩子方面,我做得很不夠,與在座大多數家長耐心細致的教育相比有很大的差距。今天,在這里,我談一談自己的觀點和體會,不一定正確,希望能夠起到拋磚引玉的作用,聽到更多家長的真知灼見。

  我想說的第一個觀點是:做人是孩子的立身之本,欲使孩子成才,先教孩子做人。

  我們這些學生的家長分布在社會的各行各業,雖然每個人的工作性質不同,忙碌程度不同,但我們每個人都有一個共同的愿望,那就是希望自己的孩子成人、成材!但我們都知道人生受教育的時間是極其短暫和寶貴的。特別是在幼兒和少年期,孩子無論從心理上、生理上,還是學習上都需要父母關愛和督促。不管自己從事的工作多么重要,我們作父母的,忙來忙去,都是為了家庭美滿。而家庭美滿最重要的一方面就是孩子的成人、成材!所以無論你多忙,一定要抽時間關心孩子、盡可能多陪陪孩子。讓孩子在小學階段養成良好的學習習慣,生活習慣。父母對孩子的一切努力都不會白費,有多少付出就有多少收獲。親愛的同學們 :好好學習吧!不要讓我們的人生輸在起跑線上!

  我想說的第二個觀點是:家長是孩子的一面鏡子。孩子總是在有意無意的學習和模仿自己的家長。

  如果父母真正地喜歡自己的孩子,并希望他們養成良好的習慣,那么自己在平時生活中就要多方面注意,盡可能多給孩子做出良好的榜樣,注意不要使自己的壞習慣影響到孩子。孩子在遇到挫折和失敗的時候,我們要適時調節,及時溝通,了解他的思想狀況,讓他正確地認識自己,既要看到客觀存在的問題,又要相信自己,不灰心,不喪氣。父母這時候應該是他最好的朋友,共同尋求對策,做他堅強的后盾,給他充足正能量,使他擁有征服一切的信心和力量!

  因此我想和那些工作太忙的家長們共勉,無論多忙,無論多么喜歡玩,一定要把孩子放到第一位,一定要對自己的孩子負起責任來,多多陪陪他,多給他關心和愛護。

  下面,我向家長們提出一些建議:

  一、多主動和學校老師交流,及時把握學生的動態,把一些不良習慣消滅在萌芽狀態,而不要等孩子犯了大錯誤后再批評責怪孩子。

  二、重視孩子的“健康”

  一定要重視孩子的身體健康和心理健康。要培養他們規范的行為習慣,增強愛國主義,弘揚和平、勤勞、勇敢、自強不息的民族精神。使孩子的思想道德品質、科學文化素質和健康素質都不斷得到提高。

  三、給孩子創造一個良好的家庭學習環境

  要給孩子創造一個衛生安靜的學習環境。完成作業后可以適當的看一些有意義的故事書,開拓視野,提高自己的文化素養。

  四、把孩子當作一個朋友,多理解,多表揚,多鼓勵,少批評,不指責。

  家長朋友們,讓我們共同努力,讓孩子成才,實現我們的夢想!。

  最后,祝老師們工作順利,祝家長們事事如意,祝同學們學習進步,祝北王營移民小學的明天更加輝煌,謝謝大家。

家長會學生家長發言稿4

親愛的老師、家長、同學們:

  大家好!

  孩子回家跟我們說,老師要家長寫一篇文章,看過題目,我覺得讓家長寫這樣的文章十分必要。孩子的茁壯成長,少不了老師和父母的共同培養。很多時候,作為做家長的,我們為了生活四處奔波,無形中冷落了我們的孩子,或是在孩子的教育上全部指望學校和老師。說實在的,是該好好地檢討下我們自已了,我們有多少時間在陪著我們的孩子,我們在陪孩子的時候是否傾注了全部的耐心。

  對于大多數的三口之家來說,孩子就是我們全部的希望。不要說你忙于工作無法分身照顧孩子,也不要說你現在拼命賺錢是為了以后更好地陪伴孩子。我想說的是,如果在孩子最需要父母陪伴的時候,你卻做不到這一點的話,哪怕你賺最多的錢卻失去了教育孩子的最好時機,即使亡羊補牢也于事無補。孩子也會因為在最需要人陪的時候你沒陪他而忌恨你一生。

  和很多年輕的爸爸媽媽一樣,我們夫妻也是雙職工。但和完全沒有時間陪孩子的父母不同,我們是自己照顧孩子的,應該說還是有一些時間陪孩子的。我覺得我們最大的問題是雖然有一些時間陪著孩子,但我們沒有很好地發揮陪的作用,很多時候對孩子只是應付,并不是那種全身心地付出。比如說雙休的時候,孩子有時想下下棋、打打羽毛球什么的,如果我們心情好,肯定會陪他玩。但如果自己心情不好或是想看電視、打牌的話,就會粗暴地拒絕孩子,這無形中傷害了孩子,久而久之,孩子也不愿讓我們陪他了。

  很多成功人士在教育子女上都是很有一套的,雖然他們十分繁忙,但仍不忘百忙之中抽時間陪孩子,并且是全身心地投入,起到了事半功倍的好效果。對比之下,我們有時間陪孩子卻沒有利用好。孩子的黃金時段做父母的耽誤不起,我覺得在小學這個打基礎的階段,我們除了要擠時間陪孩子之外,還要不斷想辦法去怎么陪孩子。比如多陪孩子讀書,在他不懂的時候耐心解釋,拓寬他的學習視野,和他一起分享讀書的快樂,激發他的學習熱情;多陪孩子進行體育鍛煉,可以和孩子一起散步、打球等,培養他的體育競爭意識,增強他的堅忍意志;多陪孩子聊天,更多地了解他的學習生活情況,有的放矢地加以改進;多陪孩子走出去,讓他更多地接觸社會,更好地明白為人處世的道理,懂得真善美,改正自身的缺點和不足。

  孩子是我們的,需要我們精心呵護,努力培養。學校、老師、家長三位一體,把我們的時間多花點在孩子身上,讓孩子一路幸福成長,何樂而不為!

家長會學生家長發言稿5

  各位家長,大家晚上好!

  您們能夠在百忙之中抽出寶貴時間來參加我校召開的家長會,我代表本班全體任課教師向您們表示衷心地感謝!感謝您們對我校工作的大力支持和配合!希望我們彼此能在今天有一個良好的溝通和交流。

  這次家長會的主要流程

  一、班級情況匯報。

  二、初中階段學生的心理狀態分析。

  三、討論小學與初中的不同之處。

  四、探討教育孩子的方法。

  五、交流溝通

  一、班級情況

  1. 我們的任課老師都很認真負責,教學和管理經驗豐富,工作態度和作風過硬。我們精心設計每一堂課,批改每一次作業,耐心解答學生的每一個疑難問題,我們不怕學生的萬萬次請教,就擔心學生不問一次。我代表初一(6)班的所有任課教師表示,我們有信心能夠把我們的教學工作做得更好,把你們的孩子我們的學生管理好教育好。我們深知責任重大,會千方百計把教育學生的工作干好,想方設法要把學生的學習成績搞上去。這一點請家長們放心。

  2、班級動態

  開學之初,我首先加強對學生進行良好行為習慣的養成教育。通過教育,學生上學能夠按時到校,每節課能夠提前進教室進入學習狀態,自習課保持安靜,課間無追逐打鬧現象,在校期間秩序井然。無論是紀律、衛生或是學習方面,都非常優秀。通過嚴格要求,有了良好的學風,也形成了相互理解相互尊重的融洽的師生關系。

  3.存在問題

  (1).作業存在遲交或不交作業現象。

  (2).作業馬虎差錯多,沒有養成及時訂正鞏固的習慣,導致做過的練習屢做屢錯。對作業或錯題訂正應付了事。

  (3).不按要求做練習、作業, 沒能合理安排時間, 有決心沒恒心, 課后學習時間沒有保證, 時間利用率不高。特別是周六、日, 在家放任自流,導致作業質量特別差。這方面問題尤其需要得到家長的關注和配合。(4). 基礎訓練不夠,停留在上課懂就行,課后不及時鞏固。

  (5).自覺性不強,老師在與不在不能做到一樣,上課不能集中精神, 個別存在開小差、走神、做小動作、插嘴等現象。部分學生課間不能靜心休息,容易受干擾, 愛講閑話, 不能利用課余時間及時完成作業。

  (6).個別同學過于驕傲,認為自己小學時成績不錯,學習上不太肯用功鉆研,以致學習沒有進步。

  二、初中階段學生的心理狀態

  1、12-16歲年齡段上,教育學和心理學把這一階段稱為“少年期”。這段時間心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。對于這一時期,家長要有心理準備。要高度重視對這一關鍵期和危險期的監護和把關。這一時期他們精力充沛,好奇心強,任何事總想試一試,但他們的`愿望與自己的實際能力有很大的矛盾,他們的獨立性增強了,總認為自己不是孩子了,總想擺脫對教師和家長的依賴。他們有事不愿和父母及師長交流,處于一種半封閉狀態,和同齡人訴說又冒著曝光的危險,所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們,他們的情感很脆弱,最容易沖動,做事莽撞,后果意識能力差。常有人稱這一時期為“青春叛逆期”。

  2、這一時期的另一顯著特點是生理發育的逐步成熟,他們因此感到羞澀和不安,不愿讓父母進自己的房間,有了自己的秘密。心理上的表現是容易興奮和沖動,神經敏感,大多數早戀的孩子都是發生在這一時期,作為家長要高度重視,決不能有不良的刺激對孩子產生影響,要注意從家庭生活到電影電視節目,一定要有適度的選擇。他們的自我抑制能力在這段時間最低,所以父母一定要加強教育和引導。

  三、 探討小學與初中的不同之處

  1.中學的課程內容增多

  2.中學的課程難度加大

  3.進入中學,學習壓力大

  4.競爭激烈, 各科考試變頻繁

  5.作業量增多, 對學生要求更嚴格

  6.對學生自學能力有更高要求

  四、探討教育孩子的方法

  1、要教育孩子怎樣做人,關心孩子的思想動態使孩子有正確的思想導向、明確的奮斗目標。

  2、良好習慣的養成非常重要,包括學習習慣、思維習慣、生活習慣、飲食習慣、衛生習慣等,這些都有助于孩子的成長。(很多學生值日逃跑,沒責任心。)

  3、要盡量控制孩子的零用錢和上學、回家的時間,教育孩子少與社會上的或其他學校的人搭朋友。

  4、工作再忙也要抽點時間來多了解孩子在校的表現和學習成績情況。因為孩子只有一個呀,我們的一切工作難道不是為了孩子將來的美好前途嗎?

  5、家長最好能經常與學校、老師取得聯系, 及時了解學校對學生的要求,學生在校的各方面表現,積極配合學校做好工作。

  6、家長要培養孩子的處事能力,要讓孩子自己管理自己。

  7、要學會欣賞孩子,要善于發現他們的閃光點,及時給予鼓勵,以增強他們的自信心。

  8、不以成績論英雄,您的子女學習成績好,并不意味著思想好、能力高,您的子女學習成績落后,并不意味著思想差、能力低。現在的社會需要各種各樣的人才。只要有能力,任何一個學生都能在社會上立足,并且成就一番事業。

  9、科學的分析子女的成績檔案。不與其他同學作比較,而是著眼于自身的比較。比較前后幾次考試,看是否退步,原因是什么。比較各科之間的成績,看哪科是弱項,多花些時間補上。

  10.抓好子女在家的行為習慣。如良好的休息、科學的安排學習、適量的家務

  勞動(勞動是教育人的較好方式,只有勞動,他才懂得來之不易,懂得珍惜)等。

  11、在孩子面前做好表率,身教重于言教

  結束語:每個孩子身上都蘊藏著巨大的、不可估量的潛力。假如我們能與他們做朋友,多一點溝通交流,少一點打罵,多一點信任理解,少一點猜疑,那么我們的孩子都有可能成為棟梁之材。

家長會學生家長發言稿6

  各位學生家長:

  下午好!感謝你們能從百忙中抽出時間來參加今天的家長會,這說明大家對自己的孩子都十分關心。在此,我們對您的到來表示熱烈的歡迎和由衷的感謝!

  學生安全涉及千家萬戶,關系社會穩定,各方面對此高度關注,我們更是堅決把學生的安全放在更加重要的位置,始終保持高度的警覺,不敢有絲毫的懈怠和片刻的放松,做到了警鐘長鳴,常抓不懈。關于學生安全的道理,這里我就不多說了,今天,我只談兩個方面的話題:

  一、 介紹我們學校的安全管理措施

  1、學校每天在學生正常上學的早晨、放學門口都有值日領導值班,上、下課期間校園配有值日老師巡視,校門口上學時間也配有保安值班。

  2、校車乘坐有專門的監管教師隨車負責乘車學生的接送工作,因為我們學區的路況不太好,況且每兩車每天都接送學生2、3次,所以安排的路線在時間方面難免有點出入,敬請各位家長在接送孩子的時候給予諒解。但經過縣局的整合后,校車的合理運行線路,已經讓廣大學生方便了不少,

  3、關于學生請假制度。學生有事或生病請假,必須家長提出書面請假條。同時必須告知班主任、校車監管員。有幾次,家長為了方便,不聲不響接走或叫別人帶走孩子,結果學校領導、監管員、駕駛員著急不說,還影響了其它線路的學生的回家時間,所以學校要求乘坐校車的學生必須按時、按路線乘坐校車,無特殊情況外,不得缺席,事前完善請假手續的例外!這也請各位家長朋友給予諒解。

  4、待乘學生的安全管理

  二、 家長如何對孩子乘坐校車需要做的配合。

  雖然我們有嚴格的管理,也不可能時時處處將每一個學生都處在老師的掌握之中,這就是俗話說的“手再大也捂不過天來”;雖然我們多層次的安全教育,也不可能達到每一位學生都能按學校的要求去做,這就是常說的“教育不是萬能的”;所以還需要家長的支持和配合。

  1、 關于孩子的監護問題。教育部頒發的《學生傷害事故處理辦法》及《未成年人保護-法》明文規定,家長是學生的監護人,學校的職責是代表國家對學生進行教育,對學生在校期間的活動進行引導和管理。所以,那種“把孩子交給學校”

  的想法是不正確的,家長應依法履行監護職責,配合學校對學生進行思想教育、安全教育管理和保護工作。孩子的性格、品德、行為、習慣等方面的形成,主要靠家庭教育打基矗因此,家長應該“營造一個溫馨健康的家庭”,以身作則,成為子女的楷模。家長應該關注他們的思想,及時了解子女的思想、行為動態,以防為主,杜絕不良行為的發生。教育他們講文明、講禮貌、講紀律;很多老師、家長可能在學習方面教育比較多,其實思想教育、品德教育、禮儀教育很重要。有教育專家批評中國的教育,就說:很多人都想望子成龍,首先應該望子成人。

  2、 關于孩子的接送問題。對于一些路途較遠,學生年齡較小這一特征,家長安排人接送是必須的,但是,安排什么人、用什么車輛接送應該有所選擇。安排年紀較大的老年人,將會影響孩子的安全,用摩托車、電平車的,和駕駛技術不好的,車況不好的車輛,有很大的可能會造成對孩子的傷害。學校對一些路途較遠乘坐私人校車這些學生的安全也較為擔心。一張小車里塞上二三十人,嚴重超載,現在天氣又比較炎熱,這對孩子的健康很不利,同時也存在很大的交通隱患。但在校車開通的情況下,縣教育局和學校都要求乘坐校車的學生家長必須和學校形成無縫對接(解釋)確保孩子們的安全。

  3、關于孩子的生活問題。

  基于安全考慮,學生進入校園后不許再出校園大門,所以各條線路的學生家長應根據孩子的乘車時間,在早晨要合理安排好孩子的飲食。

  4、冬天下雪、如果出現路面結冰、下大雪的情況下,基于安全考慮校車會暫行接送,家長到時要安排好孩子的接送,希望家長朋友們能理解。

  今天說的這一些話,其實就兩字——“安全”,希望各位家長支持、理解、配合學校的工作,讓我們的學生、您的孩子安全、健康地學習、成長、成才。

  家長們對于校車的運行有沒有哪些好的建議和意見,我們大家會后可以經行交流。謝謝!

家長會學生家長發言稿7

尊敬的各位領導、老師、朋友:

  你們好!

  我是20xx級5班***同學的,今天有幸能在這里與大家共同探討孩子的成長教育問題,我感到非常的高興和激動。其實我也沒多少成功的做法,在這里只是把我一些粗淺的認識和體會說出來供大家參考。

  現在的初中生學習任務和壓力都比我們以前大得多,非常辛苦,老師更辛苦。“師者,父母心”,老師們擔負著教書育人的重任,每天盡心盡責地工作,為孩子的全面發展嘔心瀝血,如果說我們的孩子有所長進,很大程度上就是老師們辛勞的結果。在這里我最想說的是對老師們真誠的感謝和敬意!老師們辛苦了,謝謝!(鞠躬)

  老師和家長的目標是一致的,都是為了孩子有出息有長進。學校教育和家庭教育要形成合力才能更好地達成我們的目標。我們做家長的應該密切配合老師做好對孩子的教育工作,多與老師溝通聯系,及時了解孩子在學校的思想狀態和學習情況,做到有的放矢。

  首先,營造一個“民主”的家庭氛圍,與孩子成為朋友。人與人之間都是需要溝通交流和尊重的,對孩子也不例外。初中階段的孩子,正處于由兒童向青少年過渡的時期,自我意識和自尊心較強,敏感而脆弱,更渴望得到大人的理解和尊重。我一向注重與孩子平等相處,不把自己擺在高高在上的位置,多與孩子閑聊,既傾聽孩子的心聲,也把自己的一些事情和想法告訴孩子,家里的事情也讓孩子參與討論,使孩子在苦悶和困惑時也愿意向我們傾訴,便于了解孩子的思想動態和進行有效引導。我的孩子性格內向文靜靦腆,我覺得作為男孩子能夠勇敢果斷、熱情開朗些也許更好,于是我經常鼓勵孩子走出去,多與同學在學習上和體育鍛煉上結成一對一的伙伴,或者其他方式的交流和幫助。看到兒子在周末打電話與同學聯系,我甚至感到欣慰。當然,這也是與老師的幫助分不開的。在我與老師的溝通交流中,老師也從家長這里及時地掌握到孩子最準確的信息,鼓勵孩子參與學校的課外活動,承擔班上的一些義務責任(比如收作業,復印費等),并給予了孩子及時的肯定和贊揚。這讓孩子在真心付出的同時得到了快樂,同時贏得了老師的贊賞和同學的友誼,從而從封閉和狹隘走向了開闊和明朗。每每看到孩子與同學在一起神采飛揚的樣子,我總是在心存感激。

  其次,盡量為孩子創造一個良好的學習環境,并與孩子共同進步。這是個信息互通的時代,網絡為我們打開了一個嶄新的世界,我的孩子曾經也迷戀過網絡游戲,成績一直起伏不定。為此我和孩子曾有過一次沉重的談話,他自己也意識到自我的控制力不夠,主動要求斷網,目前我們家不能上網。我不主張因噎廢食,但能讓孩子心無旁騖地學習,這是我們應該支持并能夠做到的。在斷網的同時,我們家基本上也不看電視,當然看看時事和體育新聞還是有必要的。這是下下策,約束了孩子的同時大人也一同并約束。為此我也能夠有大部分的時間陪著孩子一起學習,溫故而知新,我也獲益匪淺。與孩子一起賞析古詩文的深刻涵義和優美意境,以前似懂非懂的現在就豁然明白;還能夠與孩子用英文簡單對話,說到這里實在是慚愧。相信在座的家長們或許都有這樣的感觸,我們基本都是六十年代或者七十年代的人,因工作或者環境方面的限制,大多數都生疏了。所以我認為盡力就好。畢竟這是客觀原因,主觀方面還得靠孩子自己,面對孩子我們更主要的任務是幫助、引導和督促。當孩子交給我們一份不理想的成績時,我們曾經憤怒過,也失望多,更多的或許還是傷心,但我們絕不能夠放棄。我的孩子這次月考成績不但不理想反而倒退了,在老師的幫助和指導下,面對著孩子頹喪的表情,我實在是不忍心再責怪他什么,忍住內心的焦躁與不安,告訴孩子“逆水行舟不進則退,我相信你是好樣的”。說完這句話時,真的感覺自己和孩子都是好樣的。

  最后,我們義不容辭的任務就是為孩子做好堅強的后勤保障和補給。孩子的學習任務重,休息時間少,科學合理的搭配膳食,告訴孩子對學習不松懈但也不能夠打疲勞戰。

家長會學生家長發言稿8

  大家好,我是XXX的媽媽,在這里我想和大家談談我在日常生活中教育孩子的方式方法,以便與各位家長分享和交流。以下是我的一些教子經驗:

  一、每天花時間和孩子交流

  雖然每天的工作很忙碌,可是不管有多累,我都會在晚飯后和孩子做游戲、講故事,做手工等等。周末盡量帶她出去親近自然,親近社會。我覺得父母多和孩子溝通交流,多陪孩子,不僅可以增進父母與孩子的感情,對于孩子的成長發育也是十分有利的。

  二、多和孩子使用文明用語

  即使在家里,我也盡量多的和孩子使用文明用語,“早上好,請,謝謝,晚安”等等。我覺得這樣做可以給孩子樹立起禮儀的榜樣,幫助孩子養成使用文明語言的習慣,這對她以后與他人相處是非常有益的。

  三、嚴肅指出孩子的錯誤

  慈愛和嚴厲都是各有利弊的,而且應該是共存的,如果過于追求某一方面,可能有些方向不對頭了。所以對待一個小孩子,還是既要慈愛又要嚴厲的。慈愛,是在孩子的生活方面,關懷備至,嚴厲是對孩子的錯誤一定要嚴厲的提出,讓他意識到自己確實做錯了,爸爸媽媽并不是和他說說就過去了,要教育他以后改正這個問題。

  四、注意培養孩子的善心

  XXX從小對人對物都很善良,對于她的這一性格特征我非常的鼓勵。我會告訴她愛護植物,愛護小動物,善待他人。很幸運我的孩子總是表現出她善良的一面,我認為,一個人從小懂得關愛別人比長大之后接受愛心教育重要得多。

  五、承諾給孩子的事情一定要想辦法實現

  我們從不對孩子亂許愿,承諾的事情想盡辦法也要兌現。只有我們一直努力做到答應孩子的事情一定能做到,才會使孩子也做一個懂道理重承諾的好孩子。記得有一次我去外地學習,答應小柏宜給她帶一個芭比娃娃。可是我去的地方都不賣這個玩具,我只好給她打電話說明了原因,問她可不可以用別的玩具代替,最后她想了想提出了可以用別的玩具代替,但回到東勝后要補給她一個芭比娃娃。我回來后第一件事情就是給她買芭比娃娃,我覺得對她信守承諾的同時也是我的幸福,讓我覺得非常有意義。

  六、經常夸贊孩子,學會賞識孩子

  我們從不說自己的孩子比別的孩子差,我們總是用夸贊來增加自己孩子的自信。我想幾乎沒有家長不知道,對孩子要多用鼓勵和稱贊是多么的重要。是的,賞識孩子可以給我們的孩子帶來自信,每一次稱贊和鼓勵,都是對孩子自信心和自尊心的一次澆灌。還可以讓孩子有勇氣,當孩子遇到困難時,我們的鼓勵可以讓他們學會自己解決問題。尤其是我家XXX膽子比較小,我覺得這一點對她很重要。

  七、和孩子成為朋友

  尊重孩子,和孩子平等相處,把他當做小大人一樣對待。給她選衣服和玩具時,一定要她自己選,從而可以培養她的主見。陪她一起看動畫片,并且像朋友交流一樣就里面的故事情節及對話和她進行討論,讓她提出自己的觀點和看法。我喜歡即使買東西時,也要問問她的意見,讓她感覺到我們很在乎她的意見。這樣孩子會信任你,你也能隨時和孩子心與心交流。每個父母都希望自己的孩子懂事、孝順,如果能成為朋友,那么孩子就能知道父母到底最想要什么,父母也能知道孩子了解自己多少。

  以上是我的一些教子經驗,當然我的教育方式也有很多不足之處,希望可以和各位家長探討交流,不斷完善我們的教子方法,讓我們的孩子更加健康快樂的成長。

家長會學生家長發言稿9

  今天請各位家長來參加畢業班的家長會,就是想跟大家共同探討教育孩子的方法,能夠讓學生們在所剩不多的時間里提高學習的效率,能讓學生們都以優異的成績順利地升入高一級學校。然后重點談談在家庭教育方面我個人的看法。

  家庭教育與學校教育密切協作,促使孩子健康發展成長

  在孩子成長的過程中,有三個方面對其起著重要影響作用,即學校、家庭和社會。在這三個方面中,如果我們能有效地抓住前兩個,對學生進行教育,那么實際上也就抓住了學生教育的主要方面,在對學生教育中,教師和家長的目的是一致的,家長與教師的關系實際上是一種協作關系,家長應該經常與老師聯系。有些家長不與老師接觸,只是單方面聽學生的評價,可能就會對老師產生誤解。這樣不利于學生的健康成長。或許我們有的家長認為來校是丟面子,并非如此,現在不配合我們學校教育,將來釀成大錯,可就更丟面子了,現在我們家庭基本上都只有一個孩子,孩子就是你們家庭的全部,家長應該經常和老師取得聯系,協調好孩子的教育工作。

  下面我就談談我個人對家庭教育的一些看法或者建議,僅供各位家長參考,我覺得一個合格的家長需要有“四個心”:愛心、用心、細心、耐心;要做到“四個一”:樹立一個目標,培養一種意識,制訂一份計劃,形成一種習慣。

  (一)、做家長需要有“四個心”。

  1、做家長要有愛心。

  我這么說,有家長可能會反對:愛子之心,人皆有之。誰不愛自己的孩子?的確,世界上沒有什么事,能夠比對子女前途命運的關注,更能牽動父母的心了。但是,愛孩子與善于教育孩子又是兩回事。高爾基說過:“單單是愛孩子們,母雞也會這樣做。可是,要善于教養他們,卻是一件偉大的事業。從事于這種事業,必須具有相當的才能,必須具備廣博的知識。”

  據我的觀察,家長對子女的愛無外乎三種:嚴愛、慈愛、溺愛。你屬于哪一種呢?我覺得慈愛是最好。太嚴苛的愛會讓孩子壓力過大,溺愛會造成放縱無度,這兩種方式對孩子的成長都沒有好處。所以做家長的要給孩子適度的愛,要嚴愛有加。學習上要嚴格要求,生活上要關心呵護,讓給孩子感受到家長的重視,家庭的溫暖。

  在一項對一萬多名學生的調查中,總結出子女給父母提出了十條要求。第一條就是父母不要吵架。許多孩子說:“不怕爸爸媽媽打我,就怕爸爸媽媽吵架”。得不到家庭溫暖,感受不到父母關心的孩子大多學習、習慣、品行都不太好,尤其是早戀的孩子,往往不是家庭不和就是父母離異的,因為孩子得不到家庭的愛,而把愛寄托在別人身上。

  以我建議家長們在這個關鍵的一年,多讓孩子體會到你的重視,體會到你的關心,體會到你的照顧,請你相信,這對孩子的學習一定會產生一種無形的動力的。

  2、做家長要用心。

  可能有家長說,我對他的學習還不關心嗎?我每天都在跟他說呀!還有家長要說,當初我們的父母也沒這樣做呀!別人家的孩子自覺性不是很高嗎?還有的退一步干脆說,要成人自成人,隨他去吧。

  各位說得沒錯,但大家忽視了一個最根本的問題,那就是“今非昔比”。每一個年代出生的孩子都有他特定年代的烙印,甚至有專家說90后的孩子是另類,另類的孩子當然難教育。經濟發達,信息繁多,社會復雜。。。。。你的生活,你的思維,你的觀念,你的要求都今非昔比了,怎么還能用過去的老眼光、老方法呢?

  所以對于另類的一代,必須要我們不斷地用心去研究他們,揣摩他們,適應他們,然后找到一種合適的教育方法。孩子是你的孩子,孩子成才是你后半生的幸福,孩子不成人是你后半生的拖累。所以不要以工作忙為理由,不要舍不得犧牲自己玩樂的時間。我認為用心養育孩子是父母的責任和義務。

  3、做家長要有細心。

  這里的細心,我覺得一方面是指對孩子,要能夠善于細心地了解孩子的一舉一動,哪怕是一點點的改變,學習上的、情緒上的、身體上的、思想上的等等,這樣能夠隨機應變,對癥下藥,不至于等嚴重到非收拾不可時再來收拾,那就很難改變和教育了。《孟母三遷》的故事充分說明孟子的母親教子是多么的細心和用心;民國三十年代,宋慶齡的父親就下決心要給女兒最好的教育,所以后世有人這樣評價:一個偉大的父親造就了中國歷史上三位杰出的女性。布什的父親說:“你能給孩子的只有三樣東西 一、盡可能好的教育;二、樹立一個好的榜樣;三、世界上所有的愛。”

  另一方面,我覺得父母要細心地對待自己,處處做孩子的表率。在家庭中,父母是一面鏡子,子女同樣也是一面鏡子。子女的優美品德表現,常常是父母的

  積極影響所致,反過來,子女的不良現象,也能從家長身上找到原因。中國歷來有“養不教父之過。”“上梁不正下梁歪”等等說法。這就要求我們做父母的不能忽視自己的一言一行,一定要做孩子的表率和榜樣,這樣才有利于孩子的成長。

  4、做父母要有耐心。

  我想我說的這么多,大家一定都覺得有道理,但我也可以肯定地說,真正能做到,或者能持之以恒地做下去的可能就很少了。如果父母能夠真正堅持做到我以上講到的幾點,你的孩子一定能成才或者說一定能有大的改變。

  教育孩子不是一朝一夕的事情。你要知道孩子今天的過錯,孩子今天的壞習慣,孩子今天學習不努力,都不是一天兩天才形成的。起碼在他三、四歲的時候,你就疏忽了對孩子的教育,經過這么多年的影響,你怎么可能要求他立馬改變呢?想想你自己要想戒掉煙、戒掉酒、戒掉打牌,會輕而易舉成功嗎?所以,千萬要有耐心。

  一方面要能耐心地教育孩子。耐心地對待孩子的學習,耐心地教育孩子,耐心地幫助孩子改掉不好的習慣,耐心地和老師多接觸,多溝通,多了解,多商量,耐心地和老師共同探討你孩子的教育方法。

  另一方面要耐心地對待自己。在教育孩子的過程中,肯定會有很多的困難,也肯定會讓你覺得很辛苦,有時會覺得看不到希望,甚至會經歷那種得不到一點回報的痛苦。這些感受,說實話,每一對父母都會經受,但不管無論怎么困難,無論怎樣,我覺得做父母的都不能放棄。你想,你先放棄了,還能指望孩子堅持什么呢?要相信,只有時間才能夠改變一切。

  (二)、作為畢業班家長需要做到“四個一”。

  還有不到半年的時間,你的孩子就要進入到高一級學校學習,這一年是非常關鍵的。我覺得作為畢業班的家長不但要具備以上說的“四心”,還要做到“四個一”。

  1、樹立一個目標。

  這非常需要。孩子畢竟是孩子,盡管有思想,但不成熟,孩子成長的路上需要家長幫他指明正確的方向。應該上什么樣的學校,能夠上什么樣的學校,適合上什么樣的學校,都需要坐下來幫孩子做細致的分析,然后確定一個目標,并要求孩子為目標去努力。

  2、培養一種意識。

  畢業年級不同于其他年級,作家長的要配合老師幫孩子培養一種緊迫的意識。知道怎樣面對畢業班緊張的學習,要多給孩子鼓勵和教育,鼓勵孩子在困難面前要有勇于克服的意識,教育孩子要有理想、有目標,肯吃苦。慢慢地你就會發現,在你的影響下,孩子會有所改變,尤其是孩子隨著年齡的增長,變化會越大。他會變得肯思考,會變得有方向,會變得肯努力。

  3、制訂一份計劃。

  有了目標,有了意識,還需要有計劃,因為孩子因為年齡小,往往做事缺乏條理性、計劃性,提前制訂好計劃,一步一步按計劃走,這樣會少走彎路,也更容易實現目標。

  4、形成一種習慣。

  有句名言說,性格決定命運,習慣播種性格。也就是說習慣最終能夠影響一個人的命運。家長要在平時的生活中關注孩子的習慣,注重培養孩子好的習慣,最終形成孩子良好的習慣。比如學習的習慣,生活的習慣,再細一點,禮儀的習慣,衛生的習慣,速度的習慣,關心他人的習慣,孝敬長輩的習慣等等。這些好習慣是孩子享用一輩子的財富。例如,獨立解決問題的習慣,認真書寫的習慣認真閱讀和寫作的習慣等。

  (三)做家長需要關注的四個問題

  1、了解、重視孩子的心理健康教育

  社會經濟的日益發展、人們生活水平的日漸提高,正確的教育應該是注意對青春期心理健康的疏導,對個別處于青春期心理萌動、焦躁的學生,我們應該格外關懷,經常和其談心,對孩子可能出現的心理障礙,應“預防為主,及早發現,對癥治療,長期跟蹤”,家校聯合,共商幫助孩子的方法。對此,我認為家長們必須要十分重視,有條件的家長可以多看看這方面的書籍,家長之間、家長和教師之間也可經常交流,但有必要提醒的是,也不可“談虎色變”,只有我們的心理“健康”了,孩子們才可能“健康”。

  2、關心孩子的雙休日,防止“5+2=0”的現象發生。

  家長有必要在雙休日尤其關心自己的孩子:(1)雙休日您的孩子在玩什么?(2)雙休日您的孩子怎么過?(3)雙休日您的孩子過得怎樣?

  如果家長能適當關心指導,那您的孩子在充分休息的時間里也能學到書本學不到的知識。我不知道大家有沒有發現,我的回家作業中經常會出現看一小時課外書,一般在學生眼里不把這個作業當作業,原因很簡單,愛看書的人不讓他看也會看,不喜歡看的讓他看也不看,但結果大家可想而知,愛看書的,他的語文能力一步步提高了,包括理解和閱讀的能力,同時也在不斷積累,到寫作的時候就會一發不可收拾了,不看愛的,與別人的距離也在拉開。當然,這樣的效果一時半會兒也看不出來,但到時候距離就越拉越大了。

  3、營造良好的學習環境,做一個學習型的家庭。

  當今社會大力提倡,創學習型機關,做學習型人才。只有不斷地學習,才不會落伍,才能適應新形勢的需要,孩子要學習,我們成人同樣需要學習。大家都知道,初中三年是很關鍵的時期,這三年,孩子成績上去了,考個好高中,接受好的教學資源,享受好的育人環境,有利于孩子的進一步發展。所以,我們必須重視他目前的學習狀況。有些家長為了給孩子營造一個安靜的學習環境,酷愛看電視的他爸爸,吃過晚飯,就關掉了電視機,然后拿著書報看了起來,媽媽也不玩撲克麻將什么的,因為,她發現,當我們開著電視看的時候,兒子女兒總要找借口過來瞅上幾眼,而不能安心學習。又試想,當你們偶爾叫上幾個客人在家里聚一聚,玩一玩的時候,你要孩子去學習,他能安心嗎?他能靜心嗎?也許只有少數個別學習興趣相當濃厚的孩子能自覺學習。而當孩子看到家人都在學習的時候,他也會學著去做。榜樣示范起到了潛移默化的作用。久而久之,孩子就會形成一種學習的習慣。

  孩子成績低,作為家長著急是對的,但不要采用簡單粗暴打一頓孩子的做法。一個好的家長,既要經得起孩子的失敗,又要寬容孩子的過失。真正關心孩子,可以和他一起分析試卷,找找原因,想辦法幫助他。例如,每次考試完畢,要把孩子的卷子看了再看,做一個認真分析。并不十分在意孩子考了多少分,獲得什么名次,而主要是詳細了解孩子對功課的把握與理解程度,從中發現孩子在學習上存在的漏洞與不足,從而幫助她們尋找差距,幫助孩子建立學習信心,真正把學習搞上去。再說,關心孩子的學習,也絕不是到了考試,見了分數才開始,而應該關心在平時,平時勤加督促,主動輔導,才是上策。

  一些家長為孩子的學習為孩子的分數犯愁、操心、焦急,說“為了孩子的學習,我簡直是操碎了心”。可孩子自己卻不著急,放學回家照樣是動畫片、連續劇,而不是趕緊做作業,讀書,學習。其實是家長沒有急到點子上。學習原本是孩子的事情,一回家,反倒成了家長的,家長急,孩子不急,家長要孩子做這個做那個,孩子自己卻無所謂,偷著閑著做別的。于是家長就反復催,用心督,使得孩子養成了你不監督我不做,你不管我更不管的習慣。這其實是一種錯位。孩子自己不要,自己不主動,什么都無所謂,你做家長的再怎么管再怎么幫再怎么急都是沒有效果的,或者說意義不大的。關鍵是孩子的學習態度,要培養孩子正確的態度,教育孩子要有責任心,并一定要使孩子明確學習的重要性。

  當然有時候,我也是鼓勵家長擠出點時間對孩子進行適當的“陪讀”,特別是對一些學習上有“問題”的孩子,成績特別落后的孩子。家長對孩子進行“陪讀”,這樣,一方面可以監督,可以確保孩子完成學習,讓孩子實實在在地看到你對他學習的重視,關心,另一方面,你也可以了解孩子的學習情況,發現孩子學習中的問題,可能的話,你也可以輔導孩子。遺憾的是,多數家長做不到這一點,大家習慣于嘴上監督,或者“叫”或者“命”或者“逼”孩子學習,通常都是把孩子“叫進”、“推進”、“逼進”孩子的房間了事。至于孩子進房間后是在做什么,學什么,就不再過問。所以,一些有經驗的老師經常采用讓家長簽字的做法,來使得家長對孩子的學習進行適當的督促、檢查與輔導。(這樣既督促了孩子的學習,又順便期望著家長對孩子進行適當的輔導。)

  4、注重孩子的品德修養。

  當今社會之復雜,世界之精彩,許多因素在影響孩子的成長。對孩子的道德教育不可輕視。我們有的家長,平時對學生叮囑得多的是學習,好象成績好了,就是一好百好,殊不知,重智育,輕德育的話,會給社會造成不良后果。國家花財力培養了一個高學歷,低素質的人,他沒有正確的人生觀、價值觀,怎能為社會作貢獻呢?也許還會危害社會,培養這樣的人又有何用呢?我們也經常聽到家長說,孩子不成才但要成人。有些孩子的表現實在令人擔憂。現在這個年齡段的孩子,正處在青春萌芽期,有的是非觀念不是非常明確,往往喜歡模仿一些不良的行為,他們倒認為那是瀟灑、是時尚、是前衛、是流行。比如:男孩、女孩都有的現象,衣服敞開不扣;買時髦的衣服,留時髦的發型,戴首飾,玩手機,約朋友到處玩,請客吃飯等,因為他們一旦把心思花在這上面了,他還能用心學習嗎?有的孩子出口成臟,好惹是生非,缺乏愛心,沒有同情心,以自我為中心,受不得半點委屈,聽不得批評,我真擔心,這會阻礙他的健康成長。再談談學生的交友,我發現,我們班有幾個不愛學習的孩子下課后總喜歡在一起談論。常言到:近朱者赤,近墨者黑。我們要幫助孩子做好心理輔導,教他們學會明辨是非,慎重交友,做講文明,懂禮儀,守紀律的優秀學生。

  讓學生吃好,當然家長也很重視子女生活質量,但由于家長很少與老帥溝通,很多學生在家以買東西吃或買資料為名,要錢來校亂買亂花,我們的家長應該在學生要錢時多問問別的學生,確認一下是否是真有其事,然后在給他們。當然,在家里,也要讓學生多參加勞動,增強他們的體質。

  多關心子女的生活。對孩子不光是管管吃飽穿暖,還應關心他們的課余活動是否健康,結交的朋友是否正派,有些學生看了一些有暴力傾向的影視節目或書刊,則進行模仿,喜歡打打鬧鬧。作為家長,應該讓孩子參加健康有益的活動,拒絕參與不正當的游戲與活動,特別是不要讓他打游戲機或進網吧上網玩游戲。孩子每天什么時候回家,做了些什么,節假日孩子在家里干些什么事,平時喜歡到哪里去玩,與誰在一起玩,都要做了如指掌。

  尊敬的各位家長,我和你們的目標是一致的。“一切為了孩子,為了孩子的一切”。讓我們盡起做家長的一份責任吧!我相信在我們雙方的共同努力下,

  最后引用兩句古話作為結尾:子不教父之過,教不嚴師之惰。亡羊補牢,為時不晚。

  另外,請家長明確學校的作息時間:早上到校為7:30,中午放學12:05,1:30預備,1:40上課。星期五下午放學時間為4:35。晚自習8:10下課。請各位家長了解的目的是準確掌握孩子到校、回家的時間,督促養成放學便及時回家的習慣。

家長會學生家長發言稿10

尊敬的費老師,李老師,各位家長:

  上午好!

  感謝兩位老師給我這個機會和各位家長進行交流。說實在的我很慚愧,康**并不是一個表現很優秀的學生,我也不是一個合格的母親。但是我愿意和各位家長進行交流,幫助康**不斷地進步,同時也促使我做一個合格的母親。下面我就談談我的一些做法:

  一、當他的小參謀

  我想在坐的各位都和我一樣每到孩子寫周記的時候就惶惶不安:天啊,這周讓他寫什么好呢?這一周過得很平淡,沒發生什么大事!以前我總是絞盡腦汁讓他這一周記人,下一周記物,再下一周記景,刻意要他寫人寫物寫景。后來我又與費老師進行溝通,孩子周記是不是與教材同步,如果教材這一章要求寫演講稿我也讓他寫演講稿?費老師說不用就寫一周內孩子喜聞樂見的事,只要孩子用我手寫我心就行,聽后我還是很不得要領。

  有一次在黑板上表揚欄里看到了王**的名字。放學后我就問她:王**這周你的周記寫的什么呀?她說:我的爺爺。我記在了心里。

  后來又一次我無意看到一個學生的周記,題目是《我們班的男生和女生》,寫得很好,觀察也很仔細,寫了女生愛告狀,男生愛惡作劇,女生愛表現男生愛起哄。

  這時我才驚覺,周記素材就在我們身邊,不拘于形式,寫出真情實感就行。這樣他的周記我就不再刻意地去要求他寫這寫那,只要他寫平日里的一些小事,我也幫他留意身邊的一些小事,幫他找素材。例如4月份學校舉行了運動會,那周我就說你寫運動會吧!他說行,那我寫《運動會一角》?我細細問了他那天比賽的情況,他說沒能參加決賽。我就擬了兩個題目供他參考《我與決賽擦肩而過》和《我與決賽失之交譬》,他選了《我與決賽失之交譬》這個題目。我又問他,怎樣寫開頭。他說:今天XXXX,我忙說:打住!不要用時間開頭,又不是寫日記。我就幫他擬了個開頭:草長鶯飛四月天,拂堤楊柳醉春煙,在這暖風徐徐的日子里我們迎來了運動會。這首詩是他們以前課本上的,他不信,去一找,一看,小學一年級的。他愉快地接受了這個開頭,就這樣一篇周記很快完成了。

  二、鼓勵他,表揚他,幫助他增強他的信心

  在康**身上我就采用了不斷鼓勵他,表揚他。有時做對一件事,用了一個好詞,我都給以鼓勵和表揚。有時還適當地給予幫助,數學《英材教程》上有一題利用最小公倍數算移動紅旗面數的一題,他有畏難情緒,不想做了,我就說:相信你能行,你看有一次有一題媽媽都不會做你不是做出來了嗎?再把題目讀兩遍。他在那想啊,算啊,還是不會。我就去和他一起讀了題,他在想我也在想,然后我給了他點思路,我話還沒說完,他就叫起來:不用了不用了,我會了我會了,很興奮。

  有時我還借親戚朋友的口在適當的時候給他表揚,增強他的信心。

  三、拖著他前進

  康**不是一個很自覺的孩子,寫個作業吧一眨眼就去玩去了,磨磨蹭蹭,讀書老師要求讀5遍絕不會讀6遍。和他溝通,他倒是很自覺地承認:媽媽,我也知道不對,可是我管不住自己。讓他學畫畫,練字靜心,也沒什么效果。我只有使用笨辦法在一旁監督他,陪著他學習以他為軸去轉。

  四、適當地和孩子展開比賽

  一提到比賽,你們一定會以為是下棋,其實我不會下。

  我和他比賽寫短文。有一次早上我帶他去爬山。早晨的空氣很清新,桂花也開了,山上到處是晨練的,跳舞的,打太極的,一切顯得那么有活力。回家后,我就說我們都來寫短文吧,看誰寫得又快又好,后來我寫了以《晨》為題的短文,他也很快寫了一篇小短文。

  和他比賽背古詩。有時一首詩他讀半天還是背得不流利。我就說拿來我看看,一會我就流利地背出,他傻眼了,在好勝心的驅使下他倒是一下子就背流利了。

  五、認真仔細檢查他的作業,試卷

  他的作業,試卷每次我都是認真仔細地檢查,以便有針對性地進行輔導。如一次檢查作業我發現他陳述句改反問句沒掌握,我對他進行了講解,后來我發現他做這樣的題時還是會出錯,請費老師給開了個小灶,他終于掌握了。如上次數學測驗有個填空題:寫出以8為分子的最小假分數,正確答案應該是8/8。也就是1,他填成了8/1。這就是概念沒弄清楚。數學英材教程上李老師還要求背誦過這個概念,最小的假分數是1。我給他找出了出處,他一下子心悅誠服在接受了。

  六、多看有益的課外書,少看漫畫書,電視

  電視是批量制造傻瓜的機器,我盡量讓他少看。還有漫畫書,人稱為垃圾書,我從來不買。對于一些有益的課外書像《兒童文學》《童年》《水滸傳》我會買,但是我總是讓他通過獎勵的形式得到這些書。

  七、豐富他的詞匯

  為了豐富他的詞匯,我買了成語故事、,讓他讀讓他抄,去年暑假一天抄兩個成語。還有就是讓他親身去感受那些好的詞語。比如,5月18日上星期二,煉廠放煙花,我帶他去,我說你一定會“不虛此行”的,會真正感受到我們平時說的“人山人海”,那天晚上確實是人山人海,煙花也很漂亮,我們總是不住地驚嘆,我想他和我一樣不知用什么詞語去形容,我也是只恨詞到用時方恨少,又一個漂亮的煙花騰空了,人群驚叫聲不斷,我忙借機說了句“天突然一下子亮了,天空沸騰了,人群也沸騰了”。我想他這時應該真正體會到了“沸騰”一詞。回來的路上他倒是說了一句:真是:人山人海,不虛此行啊!

  思想有多遠,媽媽的心就走多遠!我祝愿康**和他的同學們共同進步,走出屬于他們的一片藍天!

  謝謝大家!

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