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我的職業是父親家長會發言稿

發布時間:2020-08-27 來源:發言稿 手機版

我的職業是父親家長會發言稿

我的職業是父親家長會發言稿

  現如今,發言稿的使用越來越廣泛,發言稿可以幫助發言者更好的表達。你知道發言稿怎樣才能寫的好嗎?以下是小編幫大家整理的我的職業是父親家長會發言稿,僅供參考,歡迎大家閱讀。

尊敬的姜老師,各授課老師,家長們:

  您們好!

  感謝姜老師給我這個機會,讓我在這次家長會上和家長們一起交流,我甚感榮幸,因為孩子,我們才走到了一起,感謝五零九班的老師和同學們,他們讓女兒在五零九班感受到家的溫曖,也感謝女兒,沒有她,我也不會站在這里。

  近幾年來,隨著學校和家長們對教育的重視,每個人都己經明白教育不完全是學校的事,也不完全是老師的事,更需要我們家長們的配合,也漸漸從心里接受了一個新的名詞:家庭教育,而且家庭教育也是和學校教育,社會教育組成一個有機的整體,它們相互支持,相互補充,家庭教育也在越來越發揮著重要的作用。孩子不管是在學校,還是不在學校,在家里的時間遠遠多于在學校的時間,都在直接和間接地接受父母的影響,我觀察了一些現象:家庭教育好的,或者父母對孩子的教育挺重視的,孩子們在學校的表現都不錯,反之,孩子們發展可能有一些滯后。

  每個孩子都是一個不同的個體,教育的方法也是因人而異,但只是要適合孩子的,就是好的,我在陪孩子這十年當中,有一些感觸,也積累了一些經驗,還吸起了一些教訓,我把我寫的很多育兒的文章放在網絡上,有些網友戲言說我的職業是父親,我很喜歡這個稱號,我深感父親不是隨便就能當好的,我也盡最大努力做好這個角色,盡量給孩子樹立一些榜樣。我在這里結合一些具體的情況談一下我對孩子的教育。

  首先,家長一定要對孩子的情況有一個了解,制定一個計劃,和孩子一起去執行。這個計劃一定要讓自己和孩子都能接受為宜。我的長期計劃就是七年后的高考,中期計劃就是四年后的中考,短期計劃就是小學五六年級。當然每個計劃要實現的目標不同,過程也不相同。在女兒上小學前,我計劃讓女兒四年讀完小學,前兩年讀完前三年,后完后三年,我們也是這樣做的,但現在計劃有些放緩,但我們還是盡力去完成。孩子們有了目標以后,也就多了一份責任心和緊迫感,也就更有了學習的動力。

  其次,現在很多孩子不喜歡語文,特別是男孩子,我覺得語文是各科中的重中之重,是基礎中的基礎,學好了語文,對各科都有很大的幫助,因為理解能力加強了,思維也增強了不少。女兒也是挺喜歡語文的,她從伢伢學語開始,接觸的最多的是語文,語文也是我們的母語,其實并不是上語文課上我們才是學習語文,我們平時的閱讀,平時的與人交流,平時我們從生活中看到的,平時到大自然中去看到的,聽到的感受到的,都是和語文有關,如果我們有興趣,把這些變成文字,這些就是語文了。我們要在生活中和課本中多發現一些語文的元素,讓孩子們用心感受,并愛上語文。我發現一些女孩語文不錯,男孩子相對欠缺些。這些和閱讀有關。

  再次,我想說一下閱讀。閱讀是至關重要的,從某種意義上來說,閱讀能力就是學習能力。閱讀不管是對孩子的學習,還是對孩子成人以后的生活都是非常重要的。不喜歡閱讀的孩子能把學習搞好是不可想象的。我女兒在幼兒園就己經可以無障礙閱讀,進入小學后她已經開始有選擇情閱讀了,現在她己經開始追求閱讀的廣度和深度了,她到現在已經讀過幾百冊圖書了。我家里的書也很多,大部分書女兒都讀過,我去哪里,最喜歡逛新華書店了,特別喜歡帶女女去新華書店,以前在溫州,圖書城里的管理員和女兒都很熟了,現在時間少了,但還是一個月帶女兒去一兩次西區新華書店,遇到好的書,我都會買過來,即使孩子現在不看,也許過一段時間會看的,也可能過一兩年會看的,我覺得藏書比藏錢有意義得多,那些藏錢的人一定聽了不高興了,吃不到葡萄說葡酸,我就是這種心態的,因為沒有錢可藏,所以只好退而求其次了。

  另外,我覺得閱讀和寫作是連在一起的,閱讀是貯存,寫作是運用,只是腦子里貯藏的東西多了,才可以大量地運用,相對寫作也能促進閱讀。你腦里里沒東西可用了,你還不想辦法去多貯存一些東西。我女兒是進入一年級的第一天開始寫日記的,那時候完全是記流水帳,但記了幾個月以后,他能把句子寫順了,文章寫順了,一年過來,她也能寫出一些好的句子,好的段落,有時也能寫出一些文采來,后來,她漸漸從寫實開始寫虛,寫自己的想象,寫自己的創造,女兒寫日記盡管付出一些時間,我我覺得都是值得的,因為她通過記錄知道她這些年時怎么過來的,也懂得了日積月累,什么叫堅持不懈。有一年看春節晚會,女兒說,能不能今天日記不寫?我說習慣不能斷的,要寫,寫完了再看,女兒只好去房間寫了。慢慢的,寫作漸漸變成女兒的.一變責任,一種必須要完成的事。因為女兒寫日記,所以女兒很少做其他的孩子組詞和造句的作業,因為我覺得這些在小學的時候就不應該是她的問題,那些抄寫,默寫也沒有多大必要的,因為小學里很絕大多數詞語她在日記里都用過。另外,一遇到考試的時候,我對她說:“考試要求寫的那些作文,你平時都有寫過的,只果你把記憶的大門打開,回憶一下,把你以前寫的東西寫出來就好的,因為我我覺得考試寫作文的時間是有限的,寫一篇好作文也是不容易的。

  根據孩子的自身情況,適當地制定孩子的學習計劃。如果孩子基礎好,接受能力強,可以適當地超前學習。不懂怎么辦?我一直和女兒說,如果把那些知識比作敵人的話,我們要戰略上藐視敵人,戰術上重視敵人,就是相信它們不會難倒自己的,一定能跨過它們的,涉及到每一個知識點,每一道題的時候,我們一定要認真對待。學習如同潛水一樣,在岸上我們根本不知道水深水淺,只有深入到水里去,才能感到水底也是一個精彩的世界,那些水里的風景也變得生動起來。女兒一開始也有畏難情況的,但在我的鼓勵和幫助下,也覺得也就那么回事,也不會非常難,自己很多題都會做的。暑假的時候女兒就己經接觸五下的一些題目了,這個學期她一邊做五上的,一邊做數學和英語的六上的,效果也還算不錯的。

  考試就是平時學習習慣和學習態度的反映,試想如果平時作業都做不好,考試如何能考好?我一再強調孩子們會做的題目一定要做對,不會做的題目一定要弄懂,弄不懂的題目一定要請教老師和同學,切不可敷衍了事。杭州有個高考狀員的做法很值得借鑒,他把平時作業當作考試一樣認真,任何一個細節都不放過,他把考試當作平時作業一樣放松,所有的錯誤和平時可能出現的錯誤都在平時的作業中被扼殺了,考試當然能考得好,我也想讓女兒做到這樣,她有朝這方面做過,但做得不夠徹底。

  作為父母,我們在孩子的學習中到底扮演什么樣的角色呢?有些家長和孩子是分離的,對孩子的學習一概不管,有些因為自身的文化素質不高,也管不了孩子的學習。他們充當的是保姆的角色,做好孩子的后勤保障工作。有些父母和孩子們講一個個知識點,解一個個題目,這些父母頂多做的是教練的工作;但也有些父母,在每件事情上給孩子做好一個個好的榜樣,他們也能不夠地提高自己,在孩子需要時,他們也能提供力提能及地幫助,幫助孩子解決成長道路的疑惑,隨時掌握孩子成長的方向,也能和孩子如同朋友一般的交流,這樣的父母也就是孩子成長中的導師,也是孩子心靈相通的朋友,我現在也在不斷的充實和提高自己,希望做這種導師型的家長。

  現在每個孩子都是聰明的,只是父母足夠用心,孩子都能培養得好的,孩子就是自己的一面鏡子,從這面鏡子里我們可以看出我們自己是否投入了足夠的精力,用了多少心思,你們如果像經營自己的事業一樣經營自己的孩子,我想即使孩子成不了優秀的人才,也能成就最好的自己的,也會讓孩子以后的人生過得足夠精彩的。

  我的發言到此為止,謝謝大家了。

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